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Enregistrement W4406130635 · doi:10.3389/falgy.2024.1483911

Birthing parent adverse childhood experiences and risk of atopic diseases in 5-year-old children

2025· article· en· W4406130635 sur OpenAlexafffund
Makayla Freeman, Anna MacKinnon, Mark Anselmo, Suzanne Tough, Lianne Tomfohr‐Madsen

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Allergy · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueInfant Health and Development
Établissements canadiensAlberta Children's HospitalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineUniversité de MontréalUniversity of CalgaryUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesAlberta InnovatesCanadian Child Health Clinician Scientist ProgramChildren's Hospital FoundationAlberta Children's Hospital FoundationCanadian Institutes of Health ResearchMax Bell Foundation
Mots-clésAdverse Childhood ExperiencesMedicinePediatricsAdverse effectEarly childhoodDevelopmental psychologyPsychologyPsychiatryMental healthInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Following up on previous findings from the All Our Families (AOF) cohort, the current study investigated the relationship between birthing parent history of adverse childhood experiences (ACEs) and child atopy, including asthma, allergy, and eczema, at five years of age. Potential indirect effects were explored. Participants completed the ACEs scale, validated questionnaires of anxiety and depression symptoms, and reported on their and their children's atopic disease history. Archival analyses of AOF data ( N = 3,387) was conducted using logistic regression and path analysis with counterfactually based indirect effects. Birthing parent history of ACEs was associated with an 18% increased risk of child allergy at five years (OR = 1.18, 95% CI: 1.09, 1.20). Exploratory path analyses indicated a significant indirect effect of ACEs through birthing parent history of atopy on child asthma, allergy, and eczema at five years. There were no significant indirect effects through birthing parent symptoms of anxiety or depression during pregnancy, at two or five years postpartum. Birthing parent history of ACEs, combined with birthing parent history of atopy, may elevate the risk of child atopy. This presents an opportunity for early intervention for children at risk of atopic disease.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,475

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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