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Enregistrement W4406142504 · doi:10.1159/000543421

Microbiome in Early Childhood Caries: Caries Severity-Dependent Insights

2025· article· en· W4406142504 sur OpenAlexafffund
Siew‐Ging Gong, S M Hashim Nainar, Céline M. Lévesque

Notice bibliographique

RevueCaries Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueOral microbiology and periodontitis research
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of Toronto
Mots-clésActinomycesMolarDentistryMicrobiomeMedicineEarly childhood cariesFusobacteriumOrthodonticsBiologyBacteroidesOral healthBacteriaBioinformatics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Children with early childhood caries (ECC) show different caries severities and susceptibility in different tooth types and location in the oral cavity. The study aimed to investigate differences in the oral microbiome in ECC subjects stratified according to the severity of caries and between more and less caries-prone teeth within the same subjects. METHODS: Supragingival plaque from the upper and lower anterior regions in the oral cavity of subjects were collected in 3 groups of increasing caries severity: G1 - molar (M) caries only; G2 - molar and upper anterior (UA) caries; and G3 - M + UA + lower anterior (LA) caries followed by microbiome analysis. RESULTS: Alpha-diversity analyses showed inter- but no intra-individual statistically significant differences between the UA and LA (p < 0.001, LA > UA) and a significant difference between the microbiome of the three caries groups (p < 0.001). There were significant beta-diversity differences between G1 and G2 (p < 0.05) and in the composition and diversity among the three groups (p < 0.001). Actinomyces, Saccharibacteria_genera_inserta_sedis, and Eikenella had increased differential abundance in G1 versus G3 and Fusobacterium was less abundant in G2 compared to the other groups. CONCLUSIONS: There were clear distinct differences in tooth-site-specific and caries-severity microbiome diversity patterns and bacterial abundance profiles in S-ECC children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,094
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,029
Tête enseignante GPT0,351
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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