Everyday Evidence-Based Practice in Academic Libraries: Case Studies and Reflections, Claire Walker Wiley, Amanda B. Click, and Meggan Houlihan (eds.), Association of College & Research Libraries, 2023. 376p. Softcover, $84.00. 9780838939857.
Notice bibliographique
Résumé
Everyday Evidence-Based Practice in the Academic Library: Case Studies and Reflections , edited by Claire Walker Wiley, Amanda Click, and Meggan Houlihan, builds on the framework developed by Denise Koufogiannakis and Alison Brettle in Being Evidence Based in Library and Information Practice . This edited collection emphasizes the importance of incorporating evidence-based practice (EBP) into daily academic library functions and seeks to present practices across various departments that can be adapted to fit the needs of different institutions. Readers of this edited collection can choose to read the whole book or decide to utilize chapters that are relevant to their professional or institutional needs. The collection is well thought out, and the inclusion of a wide variety of academic institutions and their experiences with EBP is one of the highlights of this volume.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,031 | 0,123 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,003 |
| Communication savante | 0,001 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».