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Enregistrement W4406150270 · doi:10.3390/hydrology12010007

Attribution of the Climate and Land Use Change Impact on the Hydrological Processes of Athabasca River Basin, Canada

2025· article· en· W4406150270 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueHydrology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueHydrology and Watershed Management Studies
Établissements canadiensGovernment of AlbertaUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEvapotranspirationEnvironmental scienceClimate changeStreamflowGroundwater rechargeHydrology (agriculture)PrecipitationWatershedLand use, land-use change and forestryLand useShrublandStructural basinDrainage basinLand coverSurface runoffPhysical geographyEcosystemGeographyGeologyEcologyGroundwater

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Climate change (CC) and land use/land cover change (LULCC) are significant drivers of hydrological change, and an effective watershed management requires a detailed understanding of their individual and the combined impact. This study focused on the Athabasca River Basin (ARB), Canada, and investigated how the basin responded to their changes using the MIKE SHE-MIKE Hydro River. Our findings revealed novel insights into ARB hydrological changes, including increment in non-vegetated lands (0.26%), savannas (1.28%), forests (0.53%), and urban areas (0.02%) while grasslands (2.07%) and shrublands (0.03%) decreased. Moreover, the basin experienced rising annual minimum (1.01 °C) and maximum (0.85 °C) temperatures but declining precipitation (6.2%). The findings suggested a significant impact of CC compared to LULCC as CC caused annual reduction in streamflow (7.9%), evapotranspiration (4.8%), and recharge (6.9%). Meanwhile, LULCC reduced streamflow (0.2%) and recharge (0.4%) but increased evapotranspiration (0.1%). The study revealed spatiotemporal variability across the ARB, with temperature impacts stronger in winter and precipitation influencing other seasons.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,912

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,228
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle