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Enregistrement W4406153299 · doi:10.1177/00178969241310559

Helping men build better intimate partner relationships: Canadian provider perspectives

2025· article· en· W4406153299 sur OpenAlexaffabout
Christopher G. Chan, Paul Sharp, Emily Jenkins, Nina Gao, John L. Oliffe

Notice bibliographique

RevueHealth Education Journal · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender Roles and Identity Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesMovember Foundation
Mots-clésFacilitatorThematic analysisPsychologyReflexivityTransformative learningHealth careActive listeningQualitative researchMasculinityNursingSocial psychologyMedicineSociologyDevelopmental psychologyPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: The aim of this study was to describe the strategies used by Canadian healthcare providers to assist men in strengthening their intimate partner relationships. Design: Qualitative research study. Method: Data were collected through semi-structured individual interviews. Using interpretive descriptive methods, secondary analysis inductively identified the strategies used by 10 Canadian-based healthcare providers. Participants comprised six counsellors, one registered psychologist, one associate certified coach, one father support supervisor and one programme facilitator. Result: Three thematic findings were developed: (1) equipping men with lifelong relationship skills; (2) knowing and transforming masculinities; and (3) understanding men’s experiences using trauma-informed care approaches. Theme 1 stressed the importance of attentively listening for cues, establishing dialogue and expressing emotions to meet men’s needs. Emphasised was the need to create safe spaces and respect men’s disclosures about previous intimate partner experiences. Theme 2 highlighted the significance of knowing and transforming masculinities to promote pro-social values by identifying and mobilising men’s strengths and assets. Providers explored attitudes about masculinity and created opportunities for men to model transformative approaches towards equitable relationships. Theme 3 emphasised the need to better understand men’s trauma in order to situate and progress their intimate partner relationships. By acknowledging men’s trauma, providers aimed to undo harmful patterns of emotional suppression and facilitate progress towards healing. Conclusion: This study identities strategies for working with men to promote emotional reflexivity, pro-social behaviour and help-seeking in intimate partner relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,957
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,403
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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