Notice bibliographique
Résumé
Abstract: We argue that Conces’ and Walters’ tool FM2.0 is valuable but does not show that false dilemma is a formal fallacy. The FM2.0 assumes an ambiguous use of the term ‘formal fallacy’, different from how the term is used in logic, and may show that any argument is a formal fallacy. Moreover, the FM2.0 is developed by using one type of false disjunctive syllogism. However, the adequate application of FM2.0 on false dilemma does not lead to an invalid augmented argument, contrary to what is expected in FM2.0, even assuming the ambiguous use of the term ‘formal fallacy’. Résumé: Nous soutenons que l’outil FM2.0 de Conces et de Walters est utile mais ne démontre pas que le faux dilemme est un sophisme formel. Le FM2.0 suppose une utilisation ambiguë du terme « sophisme formel », différente de son utilisation en logique, et peut montrer que tout argument est un sophisme formel. De plus, le FM2.0 est développé en adoptant un type de faux syllogisme disjonctif. Cependant, l’application adéquate du FM2.0 au faux dilemme ne conduit pas à un argument augmenté non valide, contrairement à ce qui est attendu dans le FM2.0, même en supposant l’utilisation ambiguë du terme « sophisme formel ».
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».