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Enregistrement W4406200238 · doi:10.1038/s41598-025-85635-6

The level of cognitive functioning in school-aged children is predicted by resting EEG Directed Phase Lag Index

2025· article· en· W4406200238 sur OpenAlexafffund
Audrey-Rose Charlebois-Poirier, Saeideh Davoudi, Ève Lalancette, Inga Sophia Knoth, Sarah Lippé

Notice bibliographique

RevueScientific Reports · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFunctional Brain Connectivity Studies
Établissements canadiensUniversité de MontréalCentre Hospitalier Universitaire Sainte-Justine
Organismes subventionnairesFonds de recherche du Québec – Nature et technologiesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésCognitionElectroencephalographyResting state fMRIPsychologyPhase lagCognitive psychologyCognitive skillEffects of sleep deprivation on cognitive performanceAudiologyDevelopmental psychologyNeuroscienceMedicineMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Quantifying cognitive potential relies on psychometric measures that do not directly reflect cortical activity. While the relationship between cognitive ability and resting state EEG signal dynamics has been extensively studied in children with below-average cognitive performances, there remains a paucity of research focusing on individuals with normal to above-average cognitive functioning. This study aimed to elucidate the resting EEG dynamics in children aged four to 12 years across normal to above-average cognitive potential. Our findings indicate that signal complexity, as measured by Multiscale Entropy (MSE), was not significantly predictive of the level of cognitive functioning. However, utilizing Directed Phase Lag Index (DPLI) as an effective connectivity measure, we observed consistent patterns of information flow between anterior and posterior regions. Fronto-parietal as well as local connectivity patterns were seen across most of the cognitive functions. Moreover, specific connectivity patterns were obtained for each intellectual quotient index (namely verbal comprehension, visuospatial, fluid reasoning, and processing speed indexes as well as full-scale intellectual quotient). These results underscore the presence of long-range connections and support fronto-parietal theories of cognitive abilities within the resting state brain dynamics of children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,009

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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