Protocol for an intergenerational randomized controlled trial to enhance physical activity in older adults at risk for Alzheimer's disease
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Physical inactivity is one of the most important modifiable risk factors for Alzheimer's disease in North America. Despite this, most older adults are physically inactive. It is currently unknown how to successfully motivate physical activity behavior in older adults at risk for Alzheimer's disease, and this knowledge is crucial for early and effective disease prevention. Prior research has shown that intergenerational social engagement and prosocial behaviours can enhance the health and well-being of older adults. OBJECTIVES: This manuscript describes the design of a randomized controlled trial that will test the efficacy of a behavioral intervention to enhance physical activity in older adults at risk for Alzheimer's disease. DESIGN/SETTING: This is a single-blinded, two-arm stratified randomized controlled trial that incorporates a hybrid efficacy and implementation design. Participants are randomized to an intervention or control condition in a 1:1 ratio and are stratified by a multimodal Alzheimer's disease risk score. All study visits are conducted remotely through videoconferencing. PARTICIPANTS: The study aims to recruit 60 older adults with a first-degree family history of Alzheimer's disease from the PREVENT-AD cohort and 30 younger adults who are paired with older adults in the intervention condition. INTERVENTION: Older participants in the intervention group will be paired with younger study partners and receive positive, daily messages over four weeks using a novel technology platform. The daily messages combine intergenerational social engagement (growing a virtual garden with a younger study partner) and prosocial goals (donations to charity after reaching step count goals). MEASUREMENTS: The primary outcome is change in step count compared to baseline measured using a wrist-worn triaxial accelerometer. Secondary outcomes include time spent physically active, mood, generativity, loneliness, and cognition. Target mechanisms (social support and generativity) of physical activity engagement will be examined. Ease of use, acceptability, and feasibility of the technology as well as barriers and facilitators of participation will be assessed. CONCLUSIONS: This research will advance our understanding of mechanisms and individual differences underlying successful physical activity engagement in older adults who are at risk for Alzheimer's disease. This knowledge will contribute to strategies for promoting health behaviours that can prevent the risk of Alzheimer's disease.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».