Auditory Intervention Program for Older Adults with Cognitive Impairment: Systematic Review and Metaanalysis
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background The elderly population is particularly susceptible to the development of age‐related hearing loss and cognitive impairment. The gradual decline in auditory perception often goes unnoticed, leading to a detrimental impact on their quality of life, mental well‐being, and overall communication skills. Extensive research indicates that prolonged social isolation can exacerbate cognitive decline. Fortunately, hearing intervention has the potential to prevent this devastating consequence. Method Three independent reviewers meticulously reviewed the selected articles. The Covidence was utilized to identify and eliminate any duplicate publications. In cases of disagreement, a fourth reviewer was consulted for adjudication. For inclusion criteria, the studies had to be in the English language and conducted on a population aged 50 years or older who were diagnosed with cognitive impairment. Animal studies and those lacking control groups (either healthy controls or pre‐ and post‐intervention tests) were excluded. We utilized the National Institute of Health (NIH) criteria for evaluating the quality of studies. Result Out of the initial 7,069 search results, we selected 39 articles for inclusion in this study. Among these, the majority comprised randomized trials (10 out of 39) and pre‐ and post‐intervention tests (10 out of 39). The hearing interventions were categorized into four distinct groups: hearing aids, cochlear implants, medication, and sound therapy. It was observed that medication showed the least efficacy while hearing aids and cochlear implants demonstrated the most significant improvements. Following the prescription of hearing aids and cochlear implants, patients experienced enhanced quality of life, despite significant improvement not only in cognition but also in psychological and social well‐being. Additionally, sound therapy exhibited promising results in terms of stress relief and improvement in instrumental and lyric recognition among cognitively impaired patients. Conclusion Our findings indicate that hearing aids, cochlear implants, and sound therapy significantly enhance psychological and social health in individuals with cognitive impairment or dementia. Furthermore, there is a statistically significant improvement in quality of life with appropriate hearing interventions. However, we observed no substantial improvement in cognitive status as assessed by the Montreal Cognitive Assessment (MoCA) and the Mini‐Mental State Examination (MMSE), although there is a suggestive trend towards cognitive enhancement.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,014 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,013 | 0,018 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».