Documenting trauma in the age of transitional justice: A study of Jesse Hung Wai-Kin’s (J. C. Hung) documentaries on Taiwan’s Public Television Service
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
This article examines the role of documentaries in addressing and healing trauma, as well as the pursuit of historical truthfulness during the age of transitional justice, with a focus on the documentaries of Jesse Hung Wai-Kin (JC Hung; 1950–2018) 洪維健 and its connection to Taiwan’s Public Television Service (PTS). As the first documentary director to concentrate his career on the White Terror period and transitional justice, Hung’s documentaries provide a case study to explore: (1) the impact of White Terror trauma on Hung’s filmmaking and screenwriting, particularly his narrative; (2) the transmission of personal traumatic experiences across generations and (3) the potential educational functions of these documentaries. Engaging with the concept of ‘postmemory’, this article investigates how trauma documentaries may facilitate intergenerational communication. Through a detailed textual analysis of Blind Night 暗夜哭聲 (2006), and ‘J. C. Hung’s study notes’ 洪維健的學習筆記 (2018), this study reveals his subjective, critical, and emotional style, emphasizing how his screenwriting contributes to shaping public perceptions of the historical trauma. Ultimately, this research contends that it is imperative to adopt a more inclusive perspective and respect the testimonies of victims.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle