Collar? I barely know her: The utility of accelerometry in measuring personality in situ for a free-ranging wild mammal
Notice bibliographique
Résumé
The study of personality in animals requires methods for quantifying consistent among-individual differences in behaviour. Typically, standardized behavioural assays are used rather than in situ tools. We evaluated whether assays and accelerometry, a relatively novel method of quantifying animal behaviour in the field, yielded similar personality measurements in a wild population of North American red squirrels, Tamiasciurus hudsonicus , by comparing among-individual correlations of behaviours across these methods. Both methods described two behavioural axes, with assays capturing activity and exploration, and accelerometry capturing foraging and movement. We found higher trait repeatability ( R ) for traits measured with assays ( R adj : adults: 0.37–0.40; yearlings: 0.18–0.48) than for traits measured with accelerometry ( R adj : adults 0.11–0.19; yearlings: 0.07–0.11). Additionally, we found a significant positive among-individual correlation between the assay behavioural axis associated with exploration and the accelerometry behavioural axis associated with foraging. We also found that the repeatability of traits measured with accelerometry was related to the amount of behavioural data captured by this method. Given that accelerometry was able to quantify animal personality in situ for adults, accelerometer collars may present a possible alternative to assays for species in which assays are impractical. Our results also underscore the importance of considering the amount of behavioural data captured by different methods when assessing trait repeatability. As researchers strive to measure behavioural variation under natural conditions, sufficient behavioural sampling remains a priority. • We evaluated whether assays and accelerometry measure similar behavioural axes. • Assays captured behaviours associated with active and exploratory behaviour. • Accelerometry captured behaviours associated with foraging and movement. • We found a positive among-individual correlation between exploration and foraging. • Accelerometry presents a possible alternative to assays when assays are impractical.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».