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Enregistrement W4406252770 · doi:10.1016/j.jik.2025.100650

Lab to farm: mapping knowledge transfer channels and determinants from researchers’ perspective – A systematic literature review

2025· article· en· W4406252770 sur OpenAlexaff
Sarra Ben Farah, Nabil Amara

Notice bibliographique

RevueJournal of Innovation & Knowledge · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueInnovative Approaches in Technology and Social Development
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerspective (graphical)Systematic reviewData scienceKnowledge transferKnowledge managementManagement scienceComputer scienceMEDLINEEngineeringBiologyArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The literature on the research–practice gap in agriculture has evolved significantly in recent decades. Although there is a well-established body of work on how farmers adopt agricultural research outcomes and the factors that influence their adoption, research on how researchers perceive the process of transferring their results to practical applications, along with the factors that facilitate or hinder this process, remains inadequate. This study addresses this gap by conducting a systematic literature review of empirical studies on knowledge transfer and its determinants from the perspective of agricultural researchers, covering publications from 1960 to 2024. It offers two key contributions: first, an original taxonomy of the channels through which agricultural research is transferred to farmers, and second, an integrative conceptual framework that links knowledge transfer to three categories of influential factors, related to researchers’ individual characteristics, the organizational context within research institutions, and the external environment. Based on the findings, a research agenda has been developed to serve as a foundation for future investigations into persistent gaps in the field. The findings hold value for both academic and practitioner communities as they provide deeper insights to improve the understanding and practice of knowledge transfer in agriculture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,044
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,120
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0440,120
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,004
Bibliométrie0,0370,030
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0040,007
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,058
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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