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Enregistrement W4406254509 · doi:10.1111/jomf.13068

Measuring family boundary ambiguity in cohabiting stepfamilies

2025· article· en· W4406254509 sur OpenAlexfundno aff
Gabrielle Juteau, Susan L. Brown, Wendy D. Manning, Krista K. Payne

Notice bibliographique

RevueJournal of Marriage and the Family · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Dynamics and Relationships
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Child Health and Human DevelopmentSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaBowling Green State University
Mots-clésStepfamilyAmbiguityPsychologySocial psychologyDevelopmental psychologyBoundary (topology)MathematicsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objective Our study introduces a novel approach to gauging family boundary ambiguity using information obtained from just one household reporter. It also illuminates the strengths and challenges presented by parent pointers in federal surveys. Background The prominence of boundary ambiguity in cohabiting stepfamilies leads to significant measurement challenges, which take on greater salience as more children experience this family type. Method Drawing on the 2019–2022 Current Population Survey (CPS), we assessed boundary ambiguity within cohabiting stepfamilies (N = 4133) by examining whether reporting the stepparent as the child's second parent differed by household reporter type: biological parent versus cohabiting partner. Logistic regressions showed the roles of sociodemographic, family, and child correlates of family boundary ambiguity by household reporter type. Results Boundary ambiguity in cohabiting stepfamilies was high, with over 80% of reporters not identifying the cohabiting partner as the child's second parent. Parents more often experienced boundary ambiguity (91%) than did partners (68%). Parents with more economic resources than their partners were more likely to experience boundary ambiguity. Joint children were negatively related to boundary ambiguity. Conclusion This study shows most parents and partners in cohabiting stepfamilies do not view the partner as a second parent. It also reveals the ramifications of the CPS parent pointers that restrict respondents to reporting only two “parents,” tacitly reinforcing the two‐biological parent norm.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,021

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,278
Écart entre enseignants0,248 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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