MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4406254763 · doi:10.3389/ijph.2024.1607669

Methodological Approaches to Comparative Trend Analyses: The Case of Adolescent Toothbrushing

2025· article· en· W4406254763 sur OpenAlexaff
Torbjørn Torsheim, Frank J. Elgar, Alina Cosma, Caroline Residori, Oddrun Samdal, Christina Schnohr

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Public Health · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Health and Care Utilization
Établissements canadiensTrinity CollegeMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesUniversitetet i BergenUniversity of GlasgowEuropean CommissionGlasgow Caledonian University
Mots-clésPublic healthEnvironmental healthMedicinePsychologyNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: Research questions about how and why health trends differ between populations require decisions about data analytic procedure. The objective was to document and compare the information returned from stratified, fixed effect and random effect approaches to data modelling for two prototypical descriptive research questions about comparative trends in toothbrushing. Methods: Data included five cycles of the Health Behaviour in School-aged Children 2006 to 2022, which provided a sample of 980192 11- to 15- year olds from 35 countries. Using logistic regression models and generalized linear mixed models, toothbrushing daily was regressed on time, following the three approaches to analysis of trends. Results: The stratified approach suggested a positive but non-linear trend in toothbrushing from 2006 to 2022 in most countries but provided no statistical inference on the variation. The fixed effect and the random effect approach converged on a positive but flattening overall trend, with a statistically significant country variation in trends. Conclusion: Only the fixed effect approach and the random effects approach provided clear answers to the research question. Additional methodological considerations for making an informed choice of analytical approach are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,476
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,708
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,476
Score d'incertitude au seuil0,647

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,4760,708
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,005
Bibliométrie0,0100,012
Études des sciences et des technologies0,0030,009
Communication savante0,0060,006
Science ouverte0,0060,006
Intégrité de la recherche0,0060,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,753
Tête enseignante GPT0,563
Écart entre enseignants0,191 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Public HealthMême sujetDental Health and Care UtilizationTravaux en français237 207