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Enregistrement W4406265785 · doi:10.1109/ismar62088.2024.00024

Gender Differences in Perceiving Avatar Face and Interpersonal Distance: Exploring Realism and Social Presence in Mixed Reality

2024· article· en· W4406265785 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Perception and Purchasing Behavior
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNational Research Foundation of Korea
Mots-clésAvatarMixed realityFace (sociological concept)RealismInterpersonal communicationPsychologySocial distanceReality televisionSocial psychologyComputer scienceVirtual realityHuman–computer interactionSociologyArtMedia studiesVisual arts

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Understanding gender differences in facial and spatial recognition is crucial for enhancing avatar-mediated communication. However, there remains a gap in understanding how participant gender influences perceptions of avatar facial expressions and spatial dynamics in Mixed Reality communication. Therefore, our study investigates how avatar non-verbal cues interact with gender differences to affect user experience and understanding in MR environments. To examine these complex relationships, we conducted a user study comparing the effects of various avatar facial expressions (Full, Mouth-Only, and Emotion-based) and interpersonal distances (Closer vs. Farther) on facial animation realism and social presence, with a focus on gender-balanced participant groups. Our findings revealed that female participants were particularly sensitive to the avatar’s proximity and facial expressions, reporting significantly higher perceptions of facial animation realism, copresence, message understanding, and affective understanding at farther distances compared to male participants. They also perceived higher copresence and message understanding when exposed to emotion-based facial expressions, as opposed to a mouth-only condition-a distinction not observed among male participants. Based on our findings, we advocate for avatar design strategies that accommodate gender differences in perception and preference, potentially through customizable levels of expressiveness to cater to diverse user needs and contexts.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,117
Score d'incertitude au seuil0,582

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,151
Tête enseignante GPT0,300
Écart entre enseignants0,149 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle