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Enregistrement W4406281248 · doi:10.69520/jipe.v6i2.204

The Role of Self-Compassion in the Lived Experiences of Service Providers Working in Canadian Cancer Support Programs

2025· article· en· W4406281248 sur OpenAlexafffundabout
Hanan K. Kiranda, Danilo R. Silva, Cristina Alexandra Guerrero, Tina Lackner

Notice bibliographique

RevueJournal of innovation in polytechnic education. · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePalliative Care and End-of-Life Issues
Établissements canadiensHumber Polytechnic
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésCompassionService providerService (business)PsychologySelf-compassionNursingSocial psychologyBusinessMedicinePsychotherapistPolitical scienceMindfulnessMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Working and providing cancer support services is both challenging and rewarding, yet the lived experiences of the personnel providing such services remain overlooked. It is vital to address the experiences of service providers to better understand the nature of their work and how it may impact their well-being. This paper explores the lived experiences of cancer support service providers, focusing on how they conceptualize and practice self-compassion in their workplace. A qualitative approach centred on phenomenological hermeneutics was utilized to collect in-depth interview data from service providers working in cancer support centres across southwestern Ontario, Canada. The research team used descriptive and narrative analysis to analyze the interview data and produced the following four themes: 1) acknowledging personal limits as a form of self-compassion; 2) organizational support; 3) emotional environment; and 4) prioritized self-care. Recommendations include more comprehensive support systems for service providers, especially if they may be experiencing secondary trauma or compassion fatigue. The findings gleaned from the service providers contribute valuable considerations for both the cancer care workplace and post-secondary institutions. While the findings provide real-life examples of effective support for service providers in the workplace, they also provide important considerations for post-secondary programming that include strategies for balancing empathetic service delivery with exercising self-compassion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,409
Score d'incertitude au seuil0,822

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0260,022
Communication savante0,0080,003
Science ouverte0,0020,009
Intégrité de la recherche0,0010,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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