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Enregistrement W4406289499 · doi:10.2196/64947

Exploring the Use of Digital Technology to Support Health Behavior Change in Young People Under the Care of Complications of Excess Weight (CCEW) Clinics: Qualitative Patient-Centered Design Study

2025· article· en· W4406289499 sur OpenAlexvenueno aff
Brioney Gee, Bonnie Teague, Matt Farrar, Dorothy Szinay, Li F. Chan, Ken K. Ong, Sydney Wylie, Felix Naughton, Jon Wilson, Emma Alice Webb

Notice bibliographique

RevueJMIR Formative Research · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMobile Health and mHealth Applications
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of East Anglia
Mots-clésPreprintQualitative researchBehaviour changeDigital healthService (business)GerontologyHealth carePsychologyMedicineNursingComputer sciencePsychological interventionSociologyWorld Wide WebBusinessMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Specialist multidisciplinary clinics have been established to provide care for the burgeoning number of young people presenting with comorbidities related to severe obesity in childhood. Digital technology, an integral component of most young people's lives, may enable clinics to offer accessible, ongoing support between appointments to the patients, thereby increasing the likelihood of successful health behavior change. However, while short-term engagement with technology-based behavior change interventions is good, engagement tends to decrease over time, limiting their overall impact. Little is known about the views of young people living with obesity on the role of digital technology as an adjunct to current traditional care pathways. OBJECTIVE: This study aims to explore the views of adolescent patients and their families on whether digital technology should be used by obesity services to support health behavior change. METHODS: Participants included patients aged between 10 and 16 years from an obesity clinic, along with their adult family members. Four focus groups and co-design workshops, facilitated by a cross-disciplinary team of clinicians, academics, and technology innovators, explored young people's health priorities, identified the barriers to and facilitators of health behavior change, and co-designed ways in which technology could be used to support them in overcoming these barriers to achieving their health goals. Data were analyzed using inductive content analysis, with findings integrated with key co-design workshop outputs. RESULTS: . The mean socioeconomic decile was 4.3 (SD 2; range 1-8). Participants did not mention weight as an important aspect of their health. Instead, mental health, sleep, and peer support were identified as the domains where patients felt they would most benefit from additional support. Addressing these aspects of health was viewed as foundational to all other aspects of health, with poor mental health, sleep, and social support reducing young people's ability to engage in the process of health behavior change. Participants reported that technology could help provide this support as an adjunct to in-person support. Participants expressed a preference for technologies able to individually tailor content to the young person's needs, including relatable peer-produced content. The need for support for both the young people and their family members was highlighted, along with the need to integrate in-person strategies to maintain engagement with any technological offering. CONCLUSIONS: There is clear potential for digital technology to support the holistic health priorities of young people receiving specialist care for the comorbidities of excess weight. This study's findings will serve as a foundation for developing innovative approaches to the use of technology to support this high-need population.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,011
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,060

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0110,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,583
Tête enseignante GPT0,620
Écart entre enseignants0,037 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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