Engaging with young professionals in transfusion medicine: Insights from a needs assessment survey targeting an international cohort
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Professionals who work or study in transfusion medicine under 40 years of age are considered young professionals (YPs) by the International Society of Blood Transfusion (ISBT). While the ISBT provides opportunities for YPs, their needs have to be assessed to customize initiatives in a way that could potentially improve their engagement. This survey aimed to assess the needs of YPs in transfusion medicine and understand their perspectives on future ISBT initiatives. MATERIALS AND METHODS: Between January and February 2023, a 28-question online survey was accessible through a generalized link across the ISBT network. Skip-logic responses from 352 YPs, including 151 ISBT members and 201 non-members, were analysed. Each question varied in the number of responders and, consequently, the number of responses. RESULTS: Firstly, the most important needs of YPs from the survey were educational opportunities and training programmes, with 70% of respondents indicating for educational content in specific fields of transfusion. Secondly, Transfusion Today published by the ISBT (46.9%) ranked the highest in engagement, while ISBT Academy and Academy funding ranked the lowest (12.8%). ISBT members reported attending ISBT activities or using ISBT resources more often than non-members, although this was not statistically significant. The primary barrier preventing both non-members and ISBT members from engaging in ISBT activities was a lack of awareness. CONCLUSION: Raising awareness on a regular basis, a customized communication style (e.g., by a representative or different languages) and activities for non-members may be key to improving YP engagement and expanding the ISBT network.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».