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Enregistrement W4406379301 · doi:10.33941/2618-9291.2025.29.4.011

Дипфейк как угроза политической коммуникации

2025· article· ru· W4406379301 sur OpenAlexaboutno aff
Н.И. Михеев

Notice bibliographique

RevueВек информации (сетевое издание) · 2025
Typearticle
Langueru
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLegal and Policy Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDigitizationPoliticsThe InternetData sciencePopulationComputer scienceQuarter (Canadian coin)Public relationsPolitical scienceSocial scienceSociologyWorld Wide WebGeographyTelecommunicationsLawDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

в начале 2000 года, сложно было представить, что через 24 года у трёх из четырёх жителей России будет доступ к интернету. А пользоваться социальными медиа будут 73% населения. Такие данные приводит Datareportal в отчёте отчете «Digital 2024: Country Headlines Report» [Datareportal]. Подобная статистка говорит о том, что уровень цифровизации почти за одну четверть века текущего столетия значительно вырос. Чем больше новых цифровых платформ, систем и процессов, тем больше появляется новых цифровых инструментов. Одним новым, ещё малоисследованным инструментом служит термин – дипфейк. Целью настоящего исследования является теоретическое и сущностное изучение понятия дипфейка. Нового инструмента, с помощью которого возможно повлиять на политическую коммуникацию. Задачами исследования являются: изучить и раскрыть понятие дипфейка и его разновидностей, определить кто и каким образом может использовать дипфейки в политической коммуникации, оценить риски и угрозы дифейков, и предложить пути решения данной цифровой угрозой. Результаты. В ходе работы были выявлены сущность и основновные виды дипфейков, приведены примеры политических угроз с применением дипфейков, сделан вывод и дано предложение о необходимости разработки нормативно правовой базы, устанавливающей и регламентирующей работу создание дипфейков. вack in the early 2000s, it was difficult to imagine that within 24 years, three out of four Russians would have access to the internet. And 73% of the population would use social media. These statistics are provided by Datareportal in its report "Digital 2024: Country Headlines Report". Such figures indicate that the level of digitization has increased significantly over the last quarter of the current century. With the emergence of new digital platforms, systems, and processes, new digital tools have also emerged. One such new tool, which is still relatively unexplored, is deepfake. The purpose of this study is to theoretically and essentially study the concept of deepfake, a new tool that can be used to influence political communication. The objectives of the research are: to study and reveal the concept of deepfake and its varieties, to determine who can use deepfakes in political communication and how, to assess the risks and threats of deepfakes, and to propose ways to solve this digital threat. Results. In the course of the work, the essence and main types of deepfakes were identified. Examples of political threats using deepfakes are given, a conclusion is drawn and a proposal is made on the need to develop a regulatory framework that establishes and regulates the creation of deepfakes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,597
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,010

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,379 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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