The effect of video-animated information on the anxiety of male patients before flexible cystoscopy performed under local anesthesia
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: We aimed to investigate the effect of video-animated information given before flexible cystoscopy under local anesthesia on the anxiety of male patients. METHODS: Before cystoscopy, patients were divided into two groups with 1:1 standard randomization. While one group was given written and verbal information, the other group was additionally given video-animated information. The patients' anxiety levels before the procedure and their hemodynamic parameters during the procedure were compared between the groups. In addition, pain, satisfaction, and willingness to repeat the procedure were compared between the groups. RESULTS: State-Trait Anxiety Inventory-Sate (STAI-S) levels were found to be statistically significantly lower in the group given video animation information before cystoscopy (p<0.01). It was observed that video information had a positive effect on systolic blood pressure, diastolic blood pressure, and heart rate, and the values were lower than in the comparator group (p<0.01). While there was no statistically significant difference between the two groups in visual analog scale (VAS) pain scores (p=0.24), VAS satisfaction and VAS willingness to repeat the procedure scores were found to be statistically significantly different (p<0.01). It was observed that video-animated information made a positive contribution to satisfaction and willingness to repeat the procedure. CONCLUSIONS: Video-animated information given before a flexible cystoscopy procedure performed on male patients under local anesthesia has positive effects on the patients' anxiety. In addition, it contributes positively to the patient's satisfaction and desire to repeat the procedure. Video-animated information may be routinely used, in addition to verbal and written information, before csytoscopy.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».