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Enregistrement W4406383261 · doi:10.1080/14680777.2024.2447818

Epistemologies of ignorance in constructions of fairness and biology: the online swimming community responds to Lia Thomas’ inclusion in women’s swimming events

2025· article· en· W4406383261 sur OpenAlexaff
Valérie Grand’Maison, Victoria Clowater, Lee Hill

Notice bibliographique

RevueFeminist Media Studies · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSports, Gender, and Society
Établissements canadiensMcMaster UniversityMcGill University Health CentreUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIgnoranceInclusion (mineral)SociologyPsychologyGender studiesEpistemologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Organized sport has largely been, and remains, segregated by sex. A long history of cultural norms and gender socialization discouraged women from participating and competing in sport. The conflation of sex and gender is produced by and further reinforces notions of biological essentialism that denies the full inclusion of trans people. Anchoring our analysis in epistemologies of ignorance, this paper critically examines the online discourses surrounding Lia Thomas’ participation in NCAA women’s swimming events to understand how the swimming community constructs notions of sex, gender, and fairness. We reviewed 1696 online comments on articles about Thomas’ participation in women’s events on a globally renowned swimming website, SwimSwam. We argue that biological essentialism functions as an epistemology of ignorance, where the dominant group actively reject or misrecognize scientific, historical, and sociological knowledges to justify the exclusion of trans women swimmers. In turn, biological essentialism erases equity issues within sport and, thus, effectively works to reproduce the privilege position of particular groups—in this case cisgender women and men—by protecting their opportunities to swimming success.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,140
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,320 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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