Knowledge, attitude and practice regarding menstrual hygiene among secondary level students
Notice bibliographique
Résumé
Background & Objectives: Menstrual hygiene is an integral aspect of health and wellbeing of adolescent girls. However, effective management to improve menstrual health remain scarce which is evidence by widespread lack of knowledge and unhealthy practice. The objective of this study was to find out knowledge, attitude and practice related to menstrual hygiene among secondary level students in Janakpur, Nepal. Materials and Methods: A cross-sectional descriptive study design was used in secondary level girls of Shree Laxminiya Janata Secondary School of Dhanusha district studying in grade 9,10,11, & 12. A self -administered structured questionnaire was used to collect data by using total enumerative method. All together 210 students are taking part and entire students fill the form. Descriptive (frequency, percentage, mean and standard deviation) and inferential statistics (chi-square test) was used. Results: The study revealed that 52.86%of the respondents had good level of knowledge regarding menstrual hygiene. It also showed that 53.33% had favorable attitude regarding menstrual hygiene. Similarly, 54.77% of the respondents had good practice regarding menstrual hygiene. Family income p=0.001), grade (p=0.03), age (p=0.007), mother education status (p= 0.003), family occupation (p=0.001), family income (p=0.012) was statistically significant with level of knowledge, and attitude regarding menstrual hygiene. There was statistically significant between level of practice regarding menstrual hygiene and grade (p=0.002) and family income (p=0.004). There was also statistically significant association between respondent knowledge and practice p=0.045 and also statistically significant association between respondent knowledge and attitude p=0.0002. Conclusion: Significant portion of students demonstrated a good understanding of menstrual hygiene, some still lack sufficient knowledge, although their practice is not poor. It is recommended that concerned authority to conduct awareness program regarding menstrual hygiene so that it helps to generate knowledge.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,020 | 0,040 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».