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Enregistrement W4406405207 · doi:10.1177/15248380241311873

Considering Sex/Gender-Based Violence as a Form of Hate: The Invisibility of Sex and Gender

2025· review· en· W4406405207 sur OpenAlexaff
Myrna Dawson

Notice bibliographique

RevueTrauma Violence & Abuse · 2025
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Security, and Conflict
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésInvisibilityPoison controlHuman factors and ergonomicsSuicide preventionInjury preventionOccupational safety and healthPsychologySex workMedicineMedical emergencyPolitical scienceComputer scienceLawHuman immunodeficiency virus (HIV)Family medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Globally, there is no shortage of examples demonstrating lethal and non-lethal violence motivated, at least in part, by a hatred of women and girls because of their sex or gender. Such violence is not a new phenomenon. Despite this, there remains little consideration of sex/gender-based violence (S/GBV) motivated by hatred in the hate/bias crime literature, including a recent comprehensive review published in this journal. Drawing from a comprehensive scoping review of international literature, this article discusses why this might be the case, identifying both the benefits and challenges of treating sex/gender-motivated violence as a form of hate. The review examined primarily legal- and case-based analyses, grey literature, and some empirically based research articles, both qualitative and quantitative, the latter of which largely had only a peripheral focus on the question posed-the consideration or recognition of sex/gender-motivated hate that leads to violence. Themes surrounding benefits and challenges of doing so were identified. Among the findings was that, while there are valid arguments for and against the inclusion of, or emphasis on, S/GBV as a form of hate, what is largely absent from the body of literature is systematic, empirically based evidence examining the validity of the arguments identified, particularly in recent years. The article concludes by highlighting four broad research and policy priorities which can further (or arguably begin) the conversation about the role of hate in S/GBV.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,937
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,271 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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