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Enregistrement W4406478527 · doi:10.1136/bmjsem-2025-sportskongres.38

38 Exploring communication in clinical encounters: a longitudinal qualitative study of adolescents with non-traumatic knee pain attending in secondary care

2025· article· en· W4406478527 sur OpenAlexaff
Chris Djurtoft, Kristine Holm Laursen, Mélanie Noël, Alexandra Neville, M. Bridget Zimmerman, Queenie K. W. Li, Michael Skovdal Rathleff, Simon Kristoffer Johansen

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueNursing Roles and Practices
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésKnee painPhysical therapyLongitudinal studyQualitative researchPhysical medicine and rehabilitationMedicinePsychologyClinical psychologyAlternative medicineOsteoarthritisSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction Effective communication is essential for building trust, reducing diagnostic uncertainty and supporting adolescents with knee pain. The experiences of the adolescents during the clinical encounter can influence their acceptance, pain beliefs and self-management abilities. Still, few studies have explored the patient-clinician exchanges during the clinical encounter. Therefore, we aimed to explore the communication between adolescents with non-traumatic knee pain and orthopedic surgeons, and to understand how these interactions influence adolescents understanding of their pain condition and self-management.Materials and Methods We recruited adolescents aged 10–19 years experiencing non-traumatic knee pain. We video-recorded consultations with adolescents attending first appointments with an orthopedic surgeon. We conducted two follow-up interviews with the adolescents, 1–3 and 14–17 days after their initial consultation. Data were analyzed using inductive reflexive thematic analysis. The findings from all time points were synthesized, forming the basis for the longitudinal analysis.Results Nine adolescents with non-traumatic knee pain were included. The consultations lasted between 11 and 17 minutes. Adolescents struggled to understand messages about their knee pain, leading to uncertainty about the diagnosis, management plan, and need for further examinations. They also found it difficult to recall what was discussed during the clinical encounter. This meant that some individuals paused their activities, stagnated their self-management and youths waiting for clear answers.Conclusion The study illustrated the complexity of educating adolescents with non-traumatic knee pain. We observed a significant loss of information and uncertainties during/after the clinical encounter. More research into how health information is retained in adolescents is needed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,013
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,027
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,069

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0130,027
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0080,005
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,194
Tête enseignante GPT0,535
Écart entre enseignants0,340 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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