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Enregistrement W4406489459 · doi:10.1017/pan.2024.24

Decoupling Visualization and Testing when Presenting Confidence Intervals

2025· article· en· W4406489459 sur OpenAlexafffund
David Armstrong, William Poirier

Notice bibliographique

RevuePolitical Analysis · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods in Clinical Trials
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésDecoupling (probability)Confidence intervalComputer scienceVisualizationReliability engineeringStatisticsData miningMathematicsEngineeringControl engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Confidence intervals are ubiquitous in the presentation of social science models, data, and effects. When several intervals are plotted together, one natural inclination is to ask whether the estimates represented by those intervals are significantly different from each other. Unfortunately, there is no general rule or procedure that would allow us to answer this question from the confidence intervals alone. It is well known that using the overlaps in 95% confidence intervals to perform significance tests at the 0.05 level does not work. Recent scholarship has developed and refined a set of tools for inferential confidence intervals that permit inference on confidence intervals with the appropriate type I error rate in many different bivariate contexts. These are all based on the same underlying idea of identifying the multiple of the standard error (i.e., a new confidence level) such that the overlap in confidence intervals matches the desired type I error rate. These procedures remain stymied by multiple simultaneous comparisons. We propose an entirely new procedure for developing inferential confidence intervals that decouples the testing and visualization that can overcome many of these problems in any visual testing scenario. We provide software in R and Stata to accomplish this goal.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,106
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,561
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,894
Score d'incertitude au seuil0,562

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1060,561
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0020,007
Communication savante0,0120,014
Science ouverte0,0050,011
Intégrité de la recherche0,0030,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0290,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,524
Tête enseignante GPT0,600
Écart entre enseignants0,076 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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