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Enregistrement W4406563884 · doi:10.1016/j.jacadv.2024.101530

Brief Mindfulness-Based Cognitive Therapy in Women With Myocardial Infarction

2025· article· en· W4406563884 sur OpenAlexaffabout
Tanya M. Spruill, Chorong Park, Jolaade Kalinowski, Milla Arabadjian, Yuhe Xia, Amanda J. Shallcross, Pallavi D. Visvanathan, Nathaniel R. Smilowitz, Anaïs Hausvater, Sripal Bangalore, Judy Zhong, Ki Park, Puja K. Mehta, Dwithiya Thomas, Jeffrey C. Trost, Kevin R. Bainey, Bobak Heydari, Janet Wei, Victoria Vaughan Dickson, Gbenga Ogedegbe, Jeffrey S. Berger, Judith S. Hochman, Harmony R. Reynolds

Notice bibliographique

RevueJACC Advances · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCardiac Health and Mental Health
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesNational Heart, Lung, and Blood InstituteAbbott VascularNational Institutes of HealthAmerican Heart Association
Mots-clésMindfulnessMyocardial infarctionCognitionPsychotherapistMindfulness-based cognitive therapyPsychologyMedicineCognitive therapyClinical psychologyInternal medicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Elevated perceived stress is associated with adverse outcomes following myocardial infarction (MI) and may account for poorer recovery among women vs men. Objectives: This randomized controlled trial tested effects of a mindfulness-based intervention on stress levels among women with MI. Methods: Women with elevated stress (Perceived Stress Scale [PSS-4]≥6) at least 2 months after MI were enrolled from 12 hospitals in the United States and Canada and via community advertising. Participants were randomized to a remotely delivered mindfulness intervention (MBCT-Brief) or heart disease education, both 8 weeks long. Follow-up was 6 months. Changes in stress (PSS-10; primary outcome) and secondary outcomes (depressive symptoms, anxiety, quality of life, disease-specific health status, actigraphy-assessed sleep) were compared between groups. Results: = 0.036). Conclusions: MBCT-Brief was associated with greater 6-month reductions in stress than an active control among adherent participants. More frequent mindfulness practice was associated with greater improvements in psychological outcomes. Strategies to engage women with MI in mindfulness training and support regular home practice may enhance these effects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,907
Score d'incertitude au seuil0,369

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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