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Enregistrement W4406619082 · doi:10.1080/20473869.2025.2452858

Prenatal, perinatal, and environmental risk factors contribute to the high prevalence of autism spectrum disorder in northeastern Bangladesh

2025· article· en· W4406619082 sur OpenAlexaff
Jarin Taslem Mourosi, Saeed Anwar, Olivier Vanakker, Mohammad Jakir Hosen

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Developmental Disabilities · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutism spectrum disorderPsychologyPrenatal exposureAutismAutistic spectrum disorderPsychiatryEnvironmental healthClinical psychologyDevelopmental psychologyPregnancyMedicineGestation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental condition with increasing prevalence worldwide, including in Bangladesh. This study investigated prenatal, perinatal, and environmental risk factors associated with ASD in northeastern Bangladesh, where data on the disorder is scarce.Methods A cross-sectional study was conducted with 168 children diagnosed with ASD (CWA), 167 typically developing children (TDC), and 185 unaffected siblings (Sib), recruited from five government-approved specialized schools in Sylhet, northeastern Bangladesh. Diagnoses were confirmed using a modified ADI-R/ADOS, and logistic regression was used to analyze associated risk factors.Results Advanced maternal age, firstborn status, and a history of consanguinity were significant prevalence of prenatal/perinatal complications, including birth asphyxia and blood Rh incompatibility, compared to TDC and Sib. A considerable gap in scientific awareness was noted, with many parents attributing their child’s condition to associated with ASD. Parental exposure to mercury-based dental amalgam was also strongly linked to ASD. CWA had a higher generational or religious belief.Conclusions We identified critical risk factors contributing to the high prevalence of ASD in northeastern Bangladesh, underscoring the need for enhanced diagnostic, educational, and healthcare strategies to ensure good health and well-being and to provide quality education for individuals with ASD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,516

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,262
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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