Speculative Transitions: Hegel, John Huston’s <i>Moby Dick</i> and the Dissolve
Notice bibliographique
Résumé
This article draws out a potential encounter between Hegel and film studies. Following a line of thought instantiated by Theodor Adorno, it constructs a method of reading Hegel through cinematic formal analysis. In particular, the article argues that the speculative proposition should be thought through the structure of the dissolve. The speculative proposition is a sentence whose subject and predicate rest in uneasy relation to one another, and which is not a proposition of simple identity. Making use of a famous example from The Phenomenology of Spirit, the article elaborates the confused position of the speculative proposition and demonstrates the necessity of explanatory tools that approach the matter obliquely. In the process of making this argument, other attempts to put dialectics and montage together (notably, Eisenstein’s) are situated in relation to the instructional potential of the dissolve. Close reading of a particular dissolve taken from Moby Dick (John Huston, 1956) demonstrates the isomorphism between the mechanism of Hegelian dialectic and this particular unit of film form. The article concludes by returning to a particular speculative proposition in light of the insights gleaned from formal analysis.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».