Gender Diversity and Inclusion in Canadian Security Studies
Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT Although much research confirms a gender gap in political science and its subfields internationally, only recently have scholars analyzed country-specific conditions for women within the field. Our study contributes to this national-level examination of gender diversity and inclusion by examining the extent to which a gender gap within the subfield of security studies, identified in the international literature, also is present in Canada. Research on gender representation and gendered experiences mostly centers on the academic workforce in the United States. However, in this article, we share the results of a multi-method investigation into the state of gender diversity in Canadian security studies—a national context in which the university sector has signaled a strong commitment to diversity and the government has actively promoted gender equality in official policy. By analyzing data collected from an online survey of security studies scholars in Canada and a document analysis of Canadian security-related journals and selected security studies syllabi, this contribution provides evidence that women are underrepresented in Canadian security studies and experience the subfield in less positive ways. We discuss the implications of these findings for the security studies subfield and suggest paths for future research and key recommendations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».