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Enregistrement W4406664182 · doi:10.17645/oas.8924

Identifying Ocean‐Related Literature Using the UN Second World Ocean Assessment Report

2025· article· en· W4406664182 sur OpenAlexafffund
Rémi Toupin, Geoff Krause, Poppy Riddle, Madelaine Hare, Philippe Mongeon

Notice bibliographique

RevueOcean and Society · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueCoastal and Marine Management
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaOcean Frontier InstituteDalhousie University
Mots-clésOceanographyClimatologyGeographyEnvironmental scienceGeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In recent years, ocean governance has called for strategic action and science‐informed policy to work towards the sustainable development of the ocean, most notably as part of the UN Decade of Ocean Science for Sustainable Development (2021–2030). This common framework identifies the integration of scientific knowledge in governance as a key process to deliver solutions responding to the current challenges, opportunities, and transformations posed by global change in the oceans. This article presents a methodological approach for identifying ocean‐related research outputs and documenting research‐based knowledge integration in documents that inform ocean governance. Specifically, this study builds on an analysis of the references included in the UN Second World Ocean Assessment report to (a) identify and describe the research outputs cited in the distinct chapters of the report, (b) identify research outputs relevant to ocean governance through the analysis of citations from and to references included in the UN Second World Ocean Assessment, (c) compare both datasets to examine the position of the literature cited in the report within a broader ecosystem of ocean‐related research, and (d) present a method to identify topically relevant research that could be integrated in future ocean assessments. Our findings show distinct referencing practices across chapters and expert groups and a higher reliance on high‐profile sources in the report compared to a broader dataset of ocean research outputs. Moreover, this study highlights an innovative approach to identifying ocean research based on knowledge syntheses and considers discussion points about integrating research‐based knowledge in documents informing ocean governance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,246
Score d'incertitude au seuil0,792

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2025
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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