Re-Creation, Re-Membrance, and Resurgence: Richard Wagamese’s Indian Horse
Notice bibliographique
Résumé
This article examines the novel Indian Horse (2012), written by Ojibwe Wabaseemoong Independent Nations member Richard Wagamese (1955-2017) at the height of the Truth and Reconciliation Commission era. Wagamese finds inspiration in the testimonies and experiences of hundreds of victims of Canada’s residential school system, including those of his own family members. The article contextualizes the novel in the Truth and Reconciliation Commission era and explores Saul’s narrative journey to recover his suppressed memories of personal and collective abuse at St. Jerome’s Indian Residential School through the lens of Indigenous resurgence and grounded normativity. Thus, the paper draws on Michi Saagiig scholar Leanne Betasamosake Simpson’s writings on Indigenous radical resurgence to explore the retrieval of Indigenous ways of existing in the world as the way towards decolonization and Indigenous sovereignty. The paper argues that Saul is able to overcome his trauma-induced amnesia, born from the necessity to endure and adapt, and to escape the spiral of shame, isolation, and self-destruction in which he engages only after he embraces discursive Indigenous ways of healing. Wagamese therefore constructs a narrative in which the protagonist’s development mirrors the ideal that the author sets for Canada, in which reconciliation with Indigenous truth will not take place unless the whole story is acknowledged.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».