How do health, spirituality and well-being intersect in the Métis Nation of Alberta (MNA) Region 3? A Métis-guided, community-based, participatory study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: The purpose of our research was to understand intersections between health, spirituality and well-being in the Métis Nation of Alberta (MNA) Region 3. DESIGN: This Métis-guided, community-based, participatory research builds on our previous patient-oriented community-based study where we co-developed a qualitative structured survey with leaders, Elders and community members to explore health, spirituality and well-being in the MNA Region 3. SETTING: Métis people are affected by historical and contemporary impacts of colonisation. This includes the residential school experience, impacting how Métis people relate to themselves, to others and to their culture. Alberta has the highest Métis population in Canada, and our research is based in the most densely populated region. PARTICIPANTS: 101 surveys were completed between September and November 2021, via Qualtrics. Twenty-five participants who completed surveys participated in community-based participatory research sharing circle data analysis groups in January 2022, via Zoom. RESULTS: Six overarching themes were developed in our participatory data analysis: (1) searching, (2) interconnectedness, (3) colonisation and systems, (4) traditional practices and teachings, (5) spiritual and religious practices and (6) relationship with Métis identity. CONCLUSIONS: We discovered multiple intersections between health, spirituality and well-being within the MNA Region 3. Our results indicate that the impacts of colonisation for Métis people are poorly understood. More research is needed to understand the ongoing impacts of colonisation, including increased understanding about Métis identity, health, spirituality, religion and well-being. In particular, more research is needed about the effects of intergenerational trauma in the broader MNA, and across Canada.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,004 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».