MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4406727016 · doi:10.7202/1115685ar

A Ghostly Aside

2023· article· en· W4406727016 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueNewfoundland and Labrador Studies · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistory of Emotions Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAsideGeographyArtLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The current COVID-19 crisis emphasizes that pandemics are both biomedical phenomena and significant multifaceted historical events. The 1918–19 Influenza Pandemic, known as the “Spanish Flu,” was estimated to have killed between fifty to one hundred million people, yet historians like Alfred Crosby labelled the Spanish Flu a “forgotten” pandemic because of its absence from contemporary and academic writing. Memory of the pandemic has recently received academic attention in Pandemic Re-Awakenings (2022) though memories of thepandemic in Newfoundland and Labrador (NL) were not explored in that work. This paper examines the memory of Spanish Flu in NL using both “global” and “local” perspectives and argues for the importance of applying globally recognized academic theory, methodology, and examples to local perspectives and experiences. During an era fixated on remembrance, the pandemic dead were concealed by the Great War, except members of the community who fit into heroic narratives. Without utilitarian value, the memory of the Spanish Flu was “forgotten,”an active and passive process that downplayed its impact on human society. Memory of the Spanish Flu persisted in private form and influenced the world through public health policy changes and as a precedent-setting event to be viewed in grim anticipation of future pandemics.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,585
Score d'incertitude au seuil0,979

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle