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Enregistrement W4406744640 · doi:10.20944/preprints202501.1602.v1

Development and Implementation of a ML Model to Identify Emotions in Children with SMCI

2025· preprint· en· W4406744640 sur OpenAlexfundno aff
Caryn Vowles, Kate Patterson, T. Claire Davies

Notice bibliographique

RevuePreprints.org · 2025
Typepreprint
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueEducation and Learning Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaQueen's UniversitySolve ME/CFS Initiative
Mots-clésPsychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Children with severe motor and communication impairments (SMCI) face significant challenges in expressing emotions, often leading to unmet needs and social isolation. This study investigates the potential of machine learning to identify emotions in children with SMCI through the analysis of physiological signals. A model was created based on the data from the DEAP online dataset to identify emotions of typically developing (TD) participants. The DEAP model was then adapted for use by participants with SMCI using data collected within the Building and Designing Assistive Technology Lab (BDAT). Key adaptations of the DEAP model resulted in the exclusion of respiratory signals, reduction of wavelet levels, and analysis of shorter-duration data segments to enhance model applicability. The adapted SMCI model demonstrated accuracy comparable to the DEAP model, performing better than chance in TD populations and showing promise for adaptation to SMCI contexts. The models were not reliable for effective identification of emotion, however these findings highlight the feasibility of using machine learning to bridge communication gaps for children with SMCI, enabling better emotional understanding. Future efforts should focus on expanding data collection of physiological signals for diverse populations and developing personalized models to account for individual differences. This study underscores the importance of collecting data from populations of SMCI for development of inclusive technologies in promoting empathetic care and enhancing the quality of life for non-communicative children.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,056
Score d'incertitude au seuil0,671

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,123
Tête enseignante GPT0,427
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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