The Relationship Between the Adiwiyata Program Based on Environmental Activities and Students' Environmental Care Attitudes in Supporting Green Schools
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The Adiwiyata program based on environmental activity is a strategic step in fostering students' environmentally caring attitudes that support sustainable Green Schools.This study aims to determine the relationship between the Adiwiyata program based on environmental activity and the character value of environmental care at SD Negeri 1 Sawojajar, Malang, Indonesia.This research uses a correlational method with a quantitative approach.The population of this study consists of 75 students from grades III, IV, and V at SDN 1 Sawojajar.Data collection was conducted through questionnaires, documentation, and observations measuring students' environmental care attitudes.Data analysis used correlation with a significance level of <0.05.Based on the results of the analysis, it was found that there was a significant relationship between the Adiwiyata program based on environmental activities and students' environmental care attitudes, this was shown by the results of the hypothesis test which was greater (r=0.435) with a significance level of 0.005.The environmental activity-based Adiwiyata program actively engages students in environmental management activities, thereby strengthening their environmental care attitudes and supporting the creation of an environmentally friendly and sustainable green school.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle