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Enregistrement W4406779326 · doi:10.3354/esep00217

Discovery of the hole in the ozone layer: environmental awareness and fighting scientific fake news

2025· article· en· W4406779326 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueEthics in Science and Environmental Politics · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOzoneLayer (electronics)Ozone layerOzone depletionPolitical scienceEnvironmental scienceMeteorologyNanotechnologyGeographyMaterials science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the 1970s, the discovery of the problem of the hole in the ozone layer represented a crucial milestone in the history of science and the environment. Scientists such as Mario Molina and F. Sherry Rowland revealed that chlorofluorocarbons (CFCs), previously thought to be harmless, could destroy the ozone layer, leading to global awareness of environmental protection. However, they faced resistance from industry and misinformation. Confirmation of the problem came with Jonathan Shanklin’s work in Antarctica. The effects of ozone depletion, such as increased skin cancer, were documented, and humanity reacted with the Montreal Protocol, phasing out harmful substances. Furthermore, the link between the historical success of science-based environmental actions and the modern challenges posed by misinformation should be emphasized, especially considering the rise of digital platforms as both tools and threats to public understanding. Today, tackling disinformation in global environmental problems represents a substantial challenge, requiring science education, raising awareness on social media, valuing traditional sources, training in source verification, recognizing science as a reliable source, and tackling environmental challenges based on science. This article proposes actionable solutions such as integrating critical media literacy into education, establishing international regulations to curb disinformation, and leveraging collaborative platforms to promote accurate scientific communication. It argues that strengthening international cooperation, modeled on the Montreal Protocol, is crucial to countering misinformation and fostering effective global environmental policies. The history of the Montreal Protocol highlights the importance of science, international cooperation, and determined action in protecting the environment and human health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,235
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,006
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,342
Écart entre enseignants0,296 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle