Educational Outcomes in School-Aged Children With a History of Simple and Complex Gastroschisis are Poor Compared to Controls
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Research on long-term cognitive outcomes of children with gastroschisis is limited and inconsistent. This study aimed to compare the educational outcomes of children with gastroschisis to age-matched controls using a population-based repository of educational data. METHODS: We performed a retrospective study of all children born with gastroschisis between 1991 and 2022. We compared the educational outcomes of children with simple and complex gastroschisis to date-of-birth matched controls using the: Early Development Instrument (EDI) and Grades 3, 7, and 8 assessments. We used odds ratio (OR) to compare the likelihood of children with gastroschisis failing an assessment compared to controls. We did subgroup analyses for simple and complex gastroschisis cases. RESULTS: A total of 208 gastroschisis cases and 2075 controls were included. There were 136 children with simple gastroschisis and 72 children with complex gastroschisis. Children with gastroschisis were more likely to fail a middle school assessment than controls (OR = 2.93, 95%CI = 1.73, 5.09). Even children with simple gastroschisis were more likely to fail a middle school assessment (OR = 2.66, 95%CI = 1.42, 5.13). Moreover, children with severe gastroschisis were at even greater odds of failing a middle school assessment than controls (OR = 4.57, 95%CI = 1.71, 13.60). CONCLUSION: The academic performance of children born with gastroschisis, both simple and complex, is inferior to age-matched controls in middle school. Caregivers should be aware of the ongoing challenges that children born with gastroschisis face and seek early support. LEVEL OF EVIDENCE: Prognostic, level III.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».