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Enregistrement W4406792981 · doi:10.1007/s10530-025-03534-3

Understanding and managing introduction pathways into protected areas in a changing climate

2025· article· en· W4406792981 sur OpenAlexaboutno aff
Deah Lieurance, Susan Canavan, Katelyn T. Faulkner, Kathryn A. O’Shaughnessy, Julie L. Lockwood, Elliott W. Parsons, Julian D. Avery, Wesley M. Daniel

Notice bibliographique

RevueBiological Invasions · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueConservation, Biodiversity, and Resource Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBiologyClimate changeEcologyEnvironmental resource managementEnvironmental planning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Kunming-Montreal Global Biodiversity Framework 2030 calls for the conservation of 30% of the world’s ecosystems, focusing on protecting areas vital to biodiversity, identifying and managing invasive species introduction pathways, and minimizing the impacts of climate change on biodiversity. While protected areas (PAs) have historically limited the introduction, establishment, and spread of non-native species, climate change is likely to increase their susceptibility to invasion. Yet we know little about how pathways may shift in the future, making it difficult for managers to plan appropriately. This paper explores how climate change may affect primary and secondary pathways of introduction and presents an adaptive management approach to avoid, minimize, and mitigate impacts. Climate change has influenced introduction pathways by modifying human behaviors (e.g., forced migration and shifting travel and vacation destinations), and by altering transportation routes, natural dispersal mechanisms, and the environmental conditions along these pathways and in donor and receiver regions. These changes increase the risk of non-native species introductions and their subsequent spread within PAs. Implementing climate-smart adaptive biosecurity, an iterative process that includes the incorporation of new technologies and perspectives, will become increasingly important for invasive species prevention and management of PAs as it provides flexibility in management response and maximizes positive outcomes when resources are limited.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,318

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,186
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,044 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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