Interviews to Assess a Peer Health Navigator Service for People Who Are Transgender or Gender Diverse
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: People who are transgender or gender diverse (PTGD) often experience difficulties navigating the health care system due to a variety of factors such as lack of knowledgeable and/or culturally competent clinicians, discrimination, and structural and/or socioeconomic barriers. We sought to determine whether a peer health navigator service in the Canadian province of Saskatchewan helped connect transgender and gender-diverse clients and health care practitioners (HCPs) to resources, and how this service changed their health care experiences. METHODS: Semistructured interviews were conducted with 9 clients and 9 HCPs. Interview transcripts were then analyzed by researchers using an interpretative phenomenological approach, with qualitative data analysis software. RESULTS: The most prevalent theme that emerged from interview data, from both clients and HCPs, was support for the navigators' work and a desire that the service should continue. It was reinforced by 3 subthemes: the importance that the navigators were PTGD, the ability of the navigators to connect people to services and reliable sources of information, and their skill in directly supporting clients. A fourth subtheme, primarily found among clients, was the navigators' ability to provide connections to affirming mental health care. CONCLUSIONS: Clients and HCPs alike emphasized that the navigator's lived experience was invaluable and allowed them to empathize with PTGD and provide support. Furthermore, the navigators acted as a direct connection to health care services, which helped improve access for clients. Our findings underscore the need for navigator positions to become permanent within the provincial health system to improve the health care experiences of PTGD in Saskatchewan.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,003 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».