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Enregistrement W4406855103 · doi:10.1525/collabra.128463

Seeing Nature Through a Spiritual Lens: An Experimental Test of the Effects of a Novel Photo-taking Task on Environmental Concern and Well-being

2025· article· en· W4406855103 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueCollabra Psychology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésTask (project management)Lens (geology)Test (biology)PsychologySocial psychologyCognitive psychologyAestheticsOpticsEngineeringArtGeologySystems engineeringPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous research has shown that people who report a greater spiritual connection with nature (“ecospirituality”) express a more highly moralized concern for its preservation. Other results also suggest a possible link between ecospirituality and subjective well-being. In order to test the causal nature of these relations, we created a novel intervention designed to temporarily boost ecospirituality and, in a high-powered preregistered study (N = 779), tested the effects of this intervention (compared to two control conditions) on measures assessing concern for the environment and well-being. Results on the effects of the ecospirituality intervention were inconclusive: Participants in all three conditions showed similar pre-intervention/post-intervention changes on the dependent measures, and also showed similar pre/post changes in self-reported ecospirituality (which served as a manipulation check). Exploratory correlational results showed that, across conditions, pre/post increases in self-reported ecospirituality predicted increases in both environmental concern and well-being. The correlational results replicate and extend prior findings—suggesting that ecospirituality may offer benefits to nature and to oneself—but additional research is required to establish causal evidence for this contention.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,410
Score d'incertitude au seuil0,588

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle