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Enregistrement W4406863146 · doi:10.1146/annurev-med-050223-112648

Long-Term Risks of Living Kidney Donation: State of the Evidence and Strategies to Resolve Knowledge Gaps

2025· review· en· W4406863146 sur OpenAlex
Vidya A. Fleetwood, Ngan N. Lam, Krista L. Lentine

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAnnual Review of Medicine · 2025
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOrgan Donation and Transplantation
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases
Mots-clésKidney donationMedicineDonationPsychosocialKidney transplantationIntensive care medicineKidney diseaseDiseaseTransplantationSurgeryInternal medicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Living-donor kidney transplantation is the preferred treatment for kidney failure. In the United States, rates of living kidney donation have been stagnant, which is partly related to concerns over medical and financial risks. Recent research has better characterized the risks of living kidney donation, although the field is limited by a lack of robust registries. Available evidence supports small increases in the risks of end-stage kidney disease and hypertensive disorders of pregnancy in living donors. For most donors, the 15-year risk of kidney failure is less than 1%, but for certain populations this risk may be higher. New tools such as genetic kidney disease panels may assist with risk stratification. Living kidney donors generally have similar or improved psychosocial health following donation compared to prior to donation and nondonor experience. Postdonation care allows for preventative care measures to mitigate risk as well as ongoing surveillance of donor outcomes. Continuing efforts to capture and report outcomes of living donation are necessary to safely expand living donation worldwide.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,466
Score d'incertitude au seuil0,694

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,082
Tête enseignante GPT0,445
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle