Effect of Tai Chi combined with music therapy on the cognitive function in older adult individuals with mild cognitive impairment
Notice bibliographique
Résumé
Background With the global aging population increasing, cognitive impairment among the older adult, particularly Mild Cognitive Impairment (MCI), has garnered remarkable attention. MCI, often a precursor to dementia, presents an opportunity for early intervention. This study investigates the effects of Tai Chi combined with music therapy on the cognitive function in older adult individuals with MCI. Methods In this randomized controlled trial, 66 older adult participants with MCI were randomly assigned to one of the following three groups: a Control Group (CG), a Tai Chi Group (TCG), and a Tai Chi Combined with Music Group (TCMG), with 22 participants in each group. Cognitive function was evaluated over a 12-week intervention using the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Mini-Mental State Examination (MMSE), and Stroop Color and Word Test. Results Baseline characteristics showed no significant differences among the groups. The TCG and TCMG exhibited significant improvements after 16-week intervention. The participants with TCG group improved in MoCA score (P = 0.005), attention accuracy (P = 0.031), and delayed recall (P = 0.003). The participants with TCMG showed notable enhancements in MoCA (P = 0.000), MMSE (P = 0.001), attention accuracy (P = 0.025), visuospatial and executive functions (P = 0.001), naming (P = 0.014), abstraction (P = 0.020), and delayed recall (P = 0.006). The CG experienced decreased language repetition ability (P = 0.042) and delayed recall (P = 0.030). Conclusion Twelve weeks of Tai Chi combined with music therapy substantially improved cognitive function in older adult individuals with MCI. This combined intervention is more effective than Tai Chi alone, highlighting its potential as a non-pharmacological approach to enhance cognitive health in the aging population.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».