Mitochondrial Dysfunction Correlates with Brain Amyloid Binding, Memory, and Executive Function in Down Syndrome: Implications for Alzheimer’s Disease in Down Syndrome
Notice bibliographique
Résumé
Background/Objectives: Mitochondrial dysfunction is increasingly recognized as a central contributor to neurodegenerative diseases and age-related cognitive decline. Individuals with Down syndrome (DS) are at high risk of neurodegeneration due to Alzheimer’s disease (AD). This study aims to explore the relationship between mitochondrial dysfunction, brain amyloid-beta (Aβ) deposition, and cognitive decline in this population. Methods: We investigated mitochondrial function, brain amyloid-beta burden, and cognitive performance in a pilot study of a cohort of 10 eligible adults with DS selected from a sample of 28 individuals with DS. Phosphorus-31 magnetic resonance spectroscopy (31P-MRS) was used to assess mitochondrial function in skeletal muscle using a post-exercise paradigm, while positron emission tomography using 11C-Pittsburgh compound B (PiB-PET) measured brain Aβ deposition. Cognitive performance was evaluated using the Cambridge Cognitive Examination adapted for individuals with Down syndrome (CAMCOG-DS) and executive function batteries. Results: Significant correlations were observed between slowed phosphocreatine (PCr) recovery in muscle and increased Aβ deposition in key brain regions, particularly the striatum. Cognitive performance inversely correlated with mitochondrial function, with pronounced deficits in memory and executive function tasks. Notably, an individual carrying the APOE-ε4 allele exhibited the poorest mitochondrial function, highest Aβ burden, and most severe cognitive impairment, suggesting a potential interaction between genetic risk and mitochondrial health. Conclusions: These findings highlight the role of mitochondrial dysfunction in DS-associated AD (DSAD) and its impact on cognition in adults. The results support targeting mitochondrial pathways as a potential therapeutic strategy to mitigate AD progression in DS populations. Further research with larger cohorts and longitudinal designs is needed to clarify causative mechanisms and develop effective interventions.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».