Cognitive Outcomes After Transcranial Magnetic Stimulation for the Treatment of Late-Life Depression: Résultats cognitifs après la stimulation magnétique transcrânienne pour le traitement de la dépression chez les personnes âgées
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Late-life depression (LLD) is often accompanied by cognitive impairment, which may persist despite antidepressant treatment. Repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) is an efficacious treatment for depression, with potential benefits on cognitive functioning. However, research on cognitive effects is inconclusive, relatively sparse in LLD, and predominantly focused on group-level cognitive changes. This study aimed to explore individual-level cognitive changes following rTMS treatment in patients with LLD. METHOD: Data were analyzed from 153 patients with LLD from the FOUR-D study (ClinicalTrials.gov identifier: NCT02998580) who received bilateral standard rTMS or theta burst stimulation (TBS) targeting the dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC). Cognitive function was assessed pre- and post-treatment using measures of executive function, information processing speed, and learning and memory. Reliable change indices, adjusted for practice effects and test-retest reliability, were employed to evaluate individual-level cognitive changes. Chi-square tests examined if proportions of cognitive improvers differed from expected proportions. RESULTS: Cognitive performance from baseline to end of treatment remained stable for most patients. Reliably improved performance was observed in 0.0% to 20.0% of participants across cognitive measures, while worsened performance was observed in 0.0% to 2.7%. A small but significant proportion (20.0%) of participants showed improvement in verbal learning. CONCLUSIONS: Bilateral standard rTMS or TBS of the DLPFC in LLD yielded no substantial cognitive enhancing effects, although a small proportion showed improved verbal learning after treatment. Importantly, both interventions were cognitively safe with relatively stable performance across time. Future research is needed to explore approaches to enhance the cognitive benefits of standard rTMS and TBS in patients with LLD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».