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Enregistrement W4407056005 · doi:10.9734/cjast/2025/v44i24484

Bridging Mental Health Gaps for Underserved Communities through Trauma-Informed Care

2025· article· en· W4407056005 sur OpenAlexaff
Idowu. R. Adeyemo, Chijindu Ukagwu, Lydia. A. Asiedu

Notice bibliographique

RevueCurrent Journal of Applied Science and Technology · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueMental Health and Patient Involvement
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBridging (networking)Mental healthMedicineNursingPsychologyPsychiatryComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Aim: To review how trauma-informed care frameworks have been implemented in practice to improve gaps in mental health among the underserved populations across the United States, with emphasis on the integration of CBT and culturally adapted modalities. Study Design: A literature-based review concerning systemic barriers, effective interventions, and scalability of the trauma-informed approach among the underserved population. Methodology: A systematic review of the peer-reviewed literature between 2019 and 2024 through databases such as Google Scholar, PubMed, PsycINFO, Scopus, and Cochrane Library. The review targeted interventions for trauma-related mental health problems, including intimate partner violence, exposure to violence during youth, and systemic inequities. Results: The study revealed that trauma-informed care, together with cognitive behavioral treatment and community-based interventions, showed a great enhancement regarding mental health for underserved populations. Early interventions, along with culturally competent strategies, have been identified to reduce the long-term effects of trauma, reduce disparities, and increase access to mental health services. Interventions incorporating group therapy adapted to cultural contexts demonstrated measurable success in fostering engagement and recovery. Conclusions: Trauma-informed care provides a practical framework for bridging mental health gaps in underserved communities. It is necessary to address structural and cultural barriers to equitable access to effective and sustainable mental health solutions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,054
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,015
Score d'incertitude au seuil0,081

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,054
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0050,005
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,216
Tête enseignante GPT0,472
Écart entre enseignants0,256 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2025
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Résumé présentoui

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