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Enregistrement W4407058246 · doi:10.1177/00238309241311924

Prosodic Cues for Broad, Narrow, and Corrective Focus in Persian

2025· article· en· W4407058246 sur OpenAlex
Mortaza Taheri-Ardali, Simon Roessig, Lena Pagel, Doris Mücke

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLanguage and Speech · 2025
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePhonetics and Phonology Research
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesUniversität zu KölnDeutsche Forschungsgemeinschaft
Mots-clésFocus (optics)ProsodySyllableStress (linguistics)Perspective (graphical)UtterancePsychologyDuration (music)LinguisticsComputer scienceSpeech recognitionArtificial intelligenceAcoustics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Previous studies have demonstrated that focus significantly alters sentential prosody in Persian. However, research on the phonetic realization of non-corrective narrow focus is scarce compared to that on broad and corrective focus. This paper presents a systematic production study investigating whether Persian speakers distinguish between three focus structures on target words that bear a pitch accent, that is, broad, narrow, and corrective focus. In a multidimensional phonetic analysis, we investigated the parameters of intensity, duration, and F0. Taking a local perspective, results show that the duration of the target word is a robust cue for focus marking in both syllables of the word, exhibiting a three-step pattern (corrective > narrow > broad). In the first syllable, intensity is a reliable cue to distinguish broad focus from the other two focus types, with higher intensities in broad focus. In the accented syllable, a different two-step pattern is observed, with narrow and corrective focus showing larger F0 spans than broad focus. Taking a global perspective that considers the parts of the utterance before and after the target word, we find a lowering of F0 and decreased intensity for narrow and corrective focus in the pre-target region. In the post-target region, we find strong evidence for differences in mean F0 and intensity with lower F0 in corrective focus than in broad and narrow focus, while the intensity is lower in narrow and corrective focus than in broad focus. Our analysis deepens our understanding of Persian prosody.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,686
Score d'incertitude au seuil0,251

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,346
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle