Content validity of the Handwriting Assessment Battery (HAB‐v6) for use with adults with acquired brain injury (ABI): An international Delphi study
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Occupational therapists are responsible for assessing adult handwriting following stroke and other acquired brain injuries. The Handwriting Assessment Battery (HAB) was developed for use as a diagnostic assessment tool and outcome measure. The current study aimed to investigate the content validity of version six of the Handwriting Assessment Battery (HAB-v6). METHODS: A three round, online-Delphi study was conducted with an international group of expert clinicians and academics experienced in adult handwriting assessment and/or retraining. In round one, participants rated the importance of HAB-v6 domains and the six subtests and recommended modifications to administration and/or scoring procedures. In rounds two and three, participants were re-presented with several HAB-v6 domains where consensus was not reached and rated the importance of suggested modifications from round one. Quantitative data were analysed using descriptive statistics. Qualitative data were analysed using content analysis. CONSUMER AND COMMUNITY INVOLVEMENT: Consumers and community members were not involved in this study. RESULTS: Fifteen participants from the United States of America, the United Kingdom, Canada, Israel, and Australia completed round one of the Delphi, 11 participants completed round two, and 15 participants completed round three. In round one, high consensus (>70% participant agreement) was achieved regarding the importance of 5/6 subtests of the HAB-v6; suggestions were made to modify three subtests and add new subtests. In round two, high consensus (>70% agreement) was achieved on three proposed revisions: adding two subtests and modifying instructions for the copying subtest. In round three, low consensus regarding inclusion of the dots drawing subtest remained. CONCLUSION: Based on the Delphi process, the content of five of six subtests of the HAB-v6 are valid for use by occupational therapists and others to measure adult handwriting performance, with the exception of the dots subtest, where consensus was not reached.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».