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Enregistrement W4407169477 · doi:10.3138/jsp-2023-0056

The Disruptive Innovation Evaluation and Empirical Analysis of Chinese, Japanese, Indian, and South Korean Scientific Journals

2025· article· en· W4407169477 sur OpenAlexvenueno aff
Yuyan Jiang, Xueli Liu, Wang Liyun

Notice bibliographique

RevueJournal of Scholarly Publishing · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiverse Approaches in Healthcare and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRegional scienceBusinessGeographyAdvertising

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study first used the Journal Integrated Disruption Index (JIDI) to evaluate the disruptive innovation level of scientific journals published by China, Japan, India, and South Korea from 2010 to 2019. Then the authors analysed the annual trend and correlation of academic influence and disruptive innovation level of these journals. Finally, the selected journals were compared with Nature and Science annually to better measure their development trend and provide a reference for their further development. The study found that the average disruptive innovation level of journals from three countries except Japan has been rising. Selected journals’ academic influence, disruptive innovation level, and number of research articles were significantly correlated, but the correlation coefficients differed between the different attributes. At present, the disruptive innovation level of authoritative journals of four countries is still far from Nature and Science and the gap of disruptive innovation level is far greater than that of academic influence. Although the academic influence and the disruptive innovation level of selected journals are rising, the attractiveness to disruptive findings needs to be further improved. Therefore, Asian countries should implement scientific evaluation and journal evaluation systems that encourage innovation and promote academic research under the guidance of innovation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,005
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0060,008
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,432
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2025
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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