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Enregistrement W4407172314 · doi:10.1215/00703370-11792975

Flooding, Sociospatial Risk, and Population Health

2025· article· en· W4407172314 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDemography · 2025
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueClimate Change and Health Impacts
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFloodplainFlood mythPopulationEnvironmental healthGeographyPopulation healthMental healthMedicineCartographyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Climate change and population settlement patterns are altering the severity and spatial dimensions of flooding. Despite associational evidence linking flood exposure to population health in the United States, few studies have used counterfactual strategies to address confounding or examined how sociospatial determinations of risk, such as floodplain delineation, affect well-being. Using the case of Hurricane Harvey, I leverage novel, repeated cross-sectional health survey data from Houston immediately predisaster (N = 2,540) and six to nine months postdisaster (N = 2,798), linked to local flood inundation and floodplain data. Difference-in-differences models show that the probability of psychological distress and fair/poor health increased significantly in the flooded treatment group, with mixed evidence on unhealthy mental health days and no change in unhealthy physical health days. Triple-difference estimators further reveal buffered mental health adversity for those in flooded areas with high floodplain areal coverage relative to little or no floodplains. Descriptive analyses of mechanisms suggest that floodplain coverage did not differentiate individual-level disaster exposure but increased the likelihood of disaster preparedness and evacuation. This article offers insights into the climate-health nexus empirically by using a causal framework to improve credibility and conceptually by demonstrating how an underexamined dimension of vulnerability-sociospatial risk determinations-can stratify population health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,609

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle