Apology–forgiveness in restorative justice: Victims’ experiences with justice-involved youth
Notice bibliographique
Résumé
The exchange of apology and forgiveness in restorative justice is regarded as an important marker of symbolic reparation that is imbued with ritual significance. Despite this, how victims assess the sincerity of such remedial work has received limited empirical focus. It also remains unclear what role, if any, apologies play in precipitating victim forgiveness in restorative justice. The current study prioritizes victims’ experiences in Youth Justice Committees , a programme model of restorative justice in Canada, to explore the apology–forgiveness cycle. Analysis of data collected through 14 semi-structured interviews with victims who participated in 16 restorative justice programmes reveals that, for an apology to be deemed sincere, it requires the youth to accept responsibility for the harm, to express affect that conveys their recognition of the harm, and to take steps to make amends. In many instances, a sincere apology prompted forgiveness from the victim; however, the trajectory from apology to forgiveness was not always sequential. Results are discussed considering factors – such as the role of parents/guardians, age, and offence severity – that mediate the likelihood of apology and forgiveness in restorative justice programmes with justice-involved youth.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».